說明：
一、上學期有家長建議是否可以更動週三的體育課，讓孩子可以在週三可穿便服的日子，穿的「美美」的來上課，我覺得這樣調整也蠻好的，於是向教務處提出需求，感謝行政上的協助（調課是很麻煩的一件事，牽一髮而動全身呢！）。
二、另外一個調整是把美術課的時間調整到每週二的下午，這樣我們就可以錯開其他班級，好好的運用美勞教室囉！
這陣子學校的老師們都很努力在學新東西，希望能在下學期編排出精采的課程內容來和你們分享，孩子們也要好好努力喔！
下學期我想好好美化一下我們教室南面的那個半圓形的區域，尤其是那兩個花架，已徵得總務主任同意，我們可以「放手」去做喔！有沒有家長想幫我們設計一下，讓我們班上可以有賞心悅目的美麗景觀喔！

指揮大師庫特•馬殊歷來職掌紐約愛樂、萊比錫布商大廈管絃樂團、法國國家交響樂團等頂尖樂團音樂總監，他承繼德奧傳統，是繼卡拉揚以降最能完整詮釋德奧作品深度的指揮大師。法國國家交響樂團原名為法國國立廣播交響樂團（Orchestre National de la Radiodiffusion Francaise），隸屬廣播局，後因組織重整更名。在歷任總監馬捷爾、杜特華、馬殊帶領下，目前與巴黎管弦樂團並列法國最優秀的樂團，更躍身全球頂尖交響樂團之列。2010年馬殊領軍法國國家交響樂團，將呈現一系列貝多芬經典序曲、交響樂作品。其中《田園》交響曲最令人期待，這首貝多芬唯一描述性標題的交響曲，是他向大自然致敬之作，溪水潺潺、蟲鳴鳥叫、雷鳴閃電、雨過天晴，惟有浪漫的法國之聲能完美寫意這如詩如畫的大地之作。
【台南曲目】貝多芬：《費黛里奧》序曲，F大調第六號交響曲《田園》，作品68，C小調第五號交響曲《命運》，作品67
1/23 (六) 19:30 台南市立文化中心演藝廳
影片中是馬殊指揮貝九終樂章，的確不錯，但仍比不上我心目中的最佳版本-伯恩斯坦在德國統一的紀念音樂中的表現。好好欣賞這段人類文明中精采的詩篇吧。

我們五年級的四位老師聯合安排了綜合課程中的多元文化展，透過學生和家長們主動提供的各類型文化題材，讓孩子們在學期末能充分思想「尊重」多元文化的重要性。人類的歷史中不論東西方都有以自我為中心的通病，非我族類即為「野」、「蠻」……總以為要用自身「高尚」的文化才能解救這些野人於水火之中……哈！這是多麼偏狹的想法和謬誤。台灣是個海島，除了是南來北往的候鳥的美好棲地，同時也是各種文化交流頻繁的多元社會，「尊重」不同文化理應成為我們這個國家的重要社會倫理，非僅停留在消極的「不要歧視」，我們教導孩子們要提高文化的視野，從「尊重」真心出發，「欣賞」不同的生活型態，如此才能真正豐富我們的文化內涵。如同以下引用的短片，發音是客家話，介紹的是西非的非洲鼓音樂。台灣就是這麼有趣，這麼美好！

親愛的家長您好：
學期終將屆，向您拜個早年，祝您新年快樂、事業順利、家庭幸福平安！
轉眼間和孩子們相處已將近半年，很開心地和您分享這半年來逐漸建立起的美好默契。每天一早到學校來，孩子總是遠遠的就會和我揮手招呼，熱情地開始嘰哩呱啦分享他們的心情，也有多位原本害羞的同學會在下課後主動拿著課本來請教我問題；幾個小女生開始有了很多「複雜」、「細膩」的友情困擾，也常和我多次的深入探討，很高興孩子們都很信任我，願意和我分享這些重要的人生體驗。看著他們會主動的利用時間看書，拜託我買哪些書、哪些小說給他們看，甚至和我「搶」書看……我知道書會成為他們一輩子的朋友就好開心！
回顧我們班級經營的三個方向：熱情、感性、愛閱讀，我想這半年已經有了美好的開始，許多孩子在學業和為人處事的態度上有長足的進步和實際表現，逐漸脫去過去依賴的性格，坦步地建立自己獨立的學習觀；但仍有部份孩子未能達到設定的目標，我們都得再多關心、再多努力囉！
寒假安排了些課業和生活上的練習，請家長們協助督促，感謝您的用心。
【附註】：
1.寒假期間請協助收集廢鋁罐（洗淨後勿壓扁），新學期作為藝術創作的材料。
2.第二學期於2月22日開學註冊並正式上課，記得先檢查餐具（再仔細清洗一次）、作業是不是都帶齊了。
3.請您完成「回饋單」後裝入信封內交回，讓老師可以在新學期更精準的調整教材教法喔！